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Héros de chez-nous


L’Association canadienne-française de l’Ontario de Prescott et Russell (ACFO PR), en collaboration avec Jeunesse Action de Prescott et Russell (JAPER) et la Fédération des aînés et des retraités francophones de l’Ontario (FAFO), s’unissent pour réaliser ce projet intergénérationnel qui représente une complicité entre diverses générations (0-16 ans ACFO, 16-35 ans JAPER, 36-60 ans ACFO et 60 ans + FAFO) dans le but d’apprendre qui sont nos héros, les héros de nos communautés francophones.

En partenariat avec les conseils scolaires de langue française, catholique et public, de Prescott et Russell, le concours « Héros de chez-nous » sera lancé afin d’encourager les jeunes de chez nous à nous décrire et à nous présenter leurs héros, soit une personne qui, à leurs yeux, les ont marqués. Le jeune pourra choisir de présenter son héros sous forme de poème, d’histoire, de biographie, de composition, de chanson, de reportage ou autre où la qualité du français sera très importante. Ces écrits seront publiés sous une reliure quelconque portant le titre « Héros de chez-nous » et disponible pour tous ceux et celles qui auront participé au projet au sein des huit municipalités.

Puis, les gagnants provenant des huit municipalités de Prescott et Russell seront appelés à faire connaître leur héros par une gamme de multimédias tels que vidéos, télévision communautaire, radios et journaux où l’organisme JAPER pourra appuyer et travailler avec les jeunes avec les outils technologiques pour mener à bon port ce projet. Ce volet mise également sur la transmission et l’acquisition de compétences technologiques additionnelles pour les jeunes qui seront impliqués. À la fin du projet, les résultats concrets seront mis en page (publication) et produits aussi en format visuel à la télévision communautaire et de façon électronique sur chacun des sites Web des trois organismes partenaires.

Dans un troisième temps, la FAFO est le partenaire qui nous permettra d’encourager les aînés de Prescott et Russell à participer à ce projet. Sous le nom « Les aînés partenaires en éducation », des invités locaux pourront rencontrer les jeunes soit dans les écoles ou dans une bibliothèque; sous forme de présentations ou d’ateliers, ils pourront parler de leurs histoires et de leurs vécus sur les us et coutumes de la région à l’époque ou encore en partageant leurs expériences, leurs défis et leurs succès. Ce volet permettrait de conclure qu’il est possible de tisser entre les diverses générations des liens mettant en évidence notre appartenance à la communauté francophone ontarienne.

Enfin, ce projet pourrait aussi servir de modèles pour d’autres régions qui œuvrent à la sauvegarde du patrimoine francophone ontarien; la reconnaissance des participants pourrait être faite par les Comtés unis ou par chacune des municipalités, soit par communiqués de presse ou encore une conférence de presse organisée. Il est évident que tous les collaborateurs, partenaires et contributions financières reçues pour ce projet y seraient mentionnés.

Phase 1 :  Cette phase débute en mai 2009 et s’échelonne jusqu’en août 2009. Elle consiste principalement à démarrer le projet : conception, création et promotion tout en gardant en tête l’objectif premier du projet, celui de découvrir et rendre hommage à un héros personnel, un membre de la communauté, un grand-papa ou une grand-maman, un petit-fils ou une petite-fille, un ou une adolescente qui se démarque, un cultivateur qui a passé sa vie à labourer la terre, tout en prenant le temps de s’arrêter pour vivre cette expérience  intergénérationnelle qui en fait nous rassemble. Ce projet couvre l’ensemble de nos huit municipalités des Comtés unis de Prescott et Russell.

Phase 2 :  Cette phase, prévue à partir de septembre jusqu’en décembre 2009, consiste à mettre le projet en œuvre, soit de trouver nos héros personnels et de leur rendre hommage sous diverses formes : un poème, une entrevue, un conte ou une légende ou autre. Le projet sera présenté à la communauté entière de Prescott et Russell, nos gens d’affaires, les conseils scolaires de langue française, les divers secteurs comme celui de l’agriculture entre autres, et les divers paliers intergouvernementaux afin d’expliquer le projet à fond et offrir un soutien aux personnes intéressées, soit par des ateliers, des soirées d'information avec un ou plusieurs invités. Celles-ci rapprocheront les générations et créeront des occasions uniques pour se rencontrer et échanger.

Phase 3 : Cette dernière phase qui se tiendra du mois de janvier au mois de mars (avril) 2010 vise à commémorer nos héros sous forme de publication vivante par multimédias et/ou sous forme de publication écrite qui pourraient être partagées dans les huit communautés des Comtés unis de Prescott et Russell.

JAPER sera responsable d'animer les ateliers, d'organiser un rassemblement jeunesse à ce sujet et d'agir en tant que mentor. À l’aide des multimédias, JAPER garantira un ou plusieurs évènements dans Facebook afin de rejoindre et promouvoir le projet. Le C.A. de JAPER (composé de gens dynamiques, innovateurs et représentatifs de chacune des régions des comtés) a déjà démontré un intérêt pour ce projet; ces gens ont d’ailleurs commencé à créer des évènements de nature intergénérationnelle. Au niveau de JAPER, c'est un projet qui sera conçu par les jeunes et pour les jeunes de divers âges.

La FAFO, d'autre part, aura à promouvoir le projet auprès de leurs membres résidant dans les Comtés unis de Prescott et Russell et travaillera à organiser des événements où jeunes et moins jeunes se rencontreront et partageront leurs idées et expériences. La FAFO pourrait également devenir un mentor pour les gens impliqués dans le projet, tout comme JAPER et l'ACFO PR, tant au niveau rédaction que technologique. Ce sera l'effet multiplicateur.

Pour plus de renseignements sur ce projet, veuillez communiquer avec Nicole Charbonneau au 613-679-2218, poste 325 ou à l'adresse bureau@acfopr.com.

Répertoire des services en français de Prescott-Russell

Le répertoire de tous les organismes de Prescott-Russell qui offrent des services en français (PDF).

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